У посібнику висвітлено методику викладання історії в середній школі, теоретичні основи і психологічні методи підходів до навчання, вміщено практичні поради та приклади застосування інтерактивних методів, зокрема методу активізації на уроках історії, та важливість здобуття не тільки знань, а умінь критичного мислення. Роль учителя значно змінюється від тренера до садівника, який підбадьорює учнів самостійно розвивати своє критичне мислення та вирішувати складні питання через навчання історії.